Я родился в Новосибирске, в простой семье милиционера и кассира ювелирного магазина. Обычная школа,
обычный двор, инженерный университет путей сообщения. Но внутри этих обстоятельств формировался
характер, который позже стал основой моего бизнеса, управленческого опыта и работы с людьми.
Главным учителем в детстве стал хоккей. Я был вратарём — а это одиночество роли, концентрация,
тишина перед броском и ответственность, которая наступает внезапно: один промах видят все, а хорошую
игру замечают немногие. Травма оборвала спортивную карьеру, и тогда я впервые понял: иногда изменения
приходят не в результате выбора, а в результате слома. И именно слом направляет жизнь дальше.
Предпринимательская школа
Первый ломбард был настоящим MVP — быстро, просто, без иллюзий. Потом десять точек и решение закрыть
шесть из них — одно из важнейших решений, ставшее фундаментом для нового роста. Были победы: оптовое
направление, выпуск облигаций, возврат в прибыль. Были последствия: предательство в проекте Martistel,
где тишина стала самой громкой формой конфликта.
Главным кризисом, определившим меня как руководителя, стала продажа бизнеса — разрушение воздушных
замков и отношений, которые меня разрушали. После этого падения я впервые почувствовал твёрдость
собственного фундамента и понял: кризисы не ошибка и не кара. Это часть пути. Их можно проживать или
избегать, но избегание всегда приводит к повторению.
В каждом проекте — Martistel, Яблочков, Первый Ювелирный, ресторанные и гостиничные компании — я видел
одно и то же: успех бизнеса ограничен не системой, а личностью собственника. Там, где человек не растёт,
не растёт и компания.
Почему коучинг
В коучинг я пришёл из практики изменений. Я верю в человека: он создал этот мир, вывернув себя наружу —
со всеми страхами, желаниями, бессознательными движениями. Чтобы понимать организации, нужно изучать не
процессы, а тех, кто их создаёт — их внутреннюю реальность, а не версии из презентаций.
Я выбрал психоаналитический подход, потому что кадр — строгая рамка — стал для меня важнейшим
инструментом. Он работает через реакцию человека на границы. Нарушенный кадр — это материал, маркер,
нить, ведущая к запросу. Обучение в ВШЭ и подготовка в программе психоанализа стали временем большого
внутреннего изменения: я учусь принимать себя со всеми ограничениями и выдерживать тишину, в которой
появляется важное и неосознаваемое.
Образование
ВШЭ — Психоанализ в бизнес-консультировании · МШУ Сколково — MBA · СГУПС — Мосты и тоннели.
Готовлюсь вступить в НФПМК (Национальная федерация профессиональных менторов и коучей).
